卓揆：中央地方攜手合作 提升原住民族健康照護量能

林憲偉 / 行政院長卓榮泰11日出席「守護原住民族健康記者會」時表示，衛生福利部、原住民族委員會與地方政府攜手合作，持續提升原住民族健康照護量能，並擴大推動「偏鄉地區全人整合照護方案」，同時今（2026）年也在花蓮、屏東等部立醫院試辦「原住民族友善醫院」。
卓院長也呼籲原住民族朋友善用政府提供的醫療資源，進行定期健檢、B、C型肝炎與胸部X光篩檢，以及公費接種肺炎鏈球菌疫苗，努力達成健康促進目標。
卓院長指出，賴清德總統上任後，除推動「健康台灣」的治國理念，也同時強調「均衡臺灣」的重要性，希望讓臺灣每一個縣市和地方的民眾都能共享經濟發展的成果。而原住民族過去是臺灣這座島嶼的主人，現在則與大家一樣都是這個國家的國民，所以一定要彼此合力守護美麗的臺灣。
卓院長也肯定衛福部、原民會與地方政府共同努力，合力促進原住民族朋友健康照護和各項福利，並持續提升原住民族健康照護量能，包括培育在地原民醫事人才，讓最了解地方、最親切的在地民眾直接服務在地原民鄉親；同時也強化原鄉醫療服務、推動遠距醫療照護、完善緊急醫療後送機制，以及建構具備原民部落特色與整合照護的文化健康站。
卓院長說，衛福部與客委會合作在客庄設立「伯公照護站」、與原民會合作在原鄉部落設立「文化健康站」，都是強調培育在地人才、善用在地特色，以強化在地醫療服務量能。雖然目前離預期目標仍有落差，但政府會在總統「健康台灣」、「均衡臺灣」的理念下努力提升。
院長提到，衛福部針對原住民族的遠距醫療服務付出諸多努力，包括運用科技並結合醫院資源，推動原住民族地區衛生所遠距專科門診，需求涵蓋率已達100%；並擴大推動「偏鄉地區全人整合照護方案」，提供健康促進、預防保健等服務。此外，政府在2023年完成《原住民族健康法》立法，並在「長照2.0」及「長照3.0」計畫中，皆設有「原住民族長期照顧專章」，依據地理環境、生活習慣等差異，因地制宜給予不同照顧服務。同時，衛福部已在今年於花蓮、屏東等部立醫院試辦「原住民族友善醫院」，努力達成「健康的部落、健康的家庭、健康的個人」三層次目標。
卓院長強調，「健康促進」是降低民眾醫療支出與健康顧慮的關鍵因素，而原民會陳義信副主委此次也特別拍攝2支宣導影片，不僅展現原住民族朋友長期接觸自然、備受大地滋潤的活力，也要向原住民族朋友傳達「打疫苗、做篩檢」的重要觀念，呼籲族人們善用政府提供的資源，例如：全國30歲以上民眾都有政府補助的定期健檢，55歲以上原住民則是每年1次成人預防保健服務；今年40歲以上的民眾每人終身都有一次B、C型肝炎篩檢；同時，政府近年也推動山地原鄉胸部X光篩檢計畫，55歲以上原住民可以公費接種肺炎鏈球菌疫苗等原住民健康促進政策。
卓院長期盼各項福國利民政策可以有效讓各族群夥伴們了解，進而充分利用，並在一定時間內提升執行量能；執行的成效愈高、速度愈快、比例愈高，部會下一年度編列的經費就會愈多。卓院長感謝衛福部與原民會攜手造福原住民族朋友，也進一步提升整個臺灣國人在健康服務上的量能，提早實現總統所說「讓國人健康，讓國家更強，讓世界能夠擁抱臺灣」、以及「健康台灣」的終極目標。
致詞結束後，卓院長偕同衛生福利部石崇良部長、莊人祥次長、原住民族委員會陳義信副主委、衛福部疾病管制署羅一鈞署長、國民健康署沈靜芬署長手持愛心與手燈進行「健康給力、加持原力」啟動儀式，共同宣示守護原住民族健康，並合影留念。2026/06/11

軍公教勞福利一致！雙親最高可請18月育兒留停津貼

李正強 / 為因應「台灣人口對策新戰略」18項家庭支持措施，建構職場友善環境，行政院於今年5月院會已通過《性別平等工作法》及《就業保險法》修正草案，行政院院會再進一步通過《軍人保險條例》部分條文修正草案，將函請立法院審議；同時，考試院今日也召開院會同步通過《公務人員考試法》第4條、第5條、第28條、《公教人員保險法》部分條文及《公務人員任用法》部分條文等3項法案修正草案，卓榮泰院長代表行政院感謝考試院全力協助。
卓院長表示，行政院與考試院今日通過的4項法案，將使全國軍公教同仁與勞工條件一致，0至3歲「育嬰假」將全面升級為0至6歲「育兒假」，育兒留職停薪津貼也將升級為「6＋3」，只要雙親都請滿6個月育兒留停津貼，就可額外再請領3個月，合計最多可請領18個月，希望透過此一政策，鼓勵雙親共同照顧子女，達成照顧更平等、職場更友善的目標。
卓院長指出，本案送請立法院審議後，請國防部積極與立法院朝野黨團溝通，爭取支持，以儘速完成修法程序。
卓院長另感謝教育部以最短時間修正發布《高級中等以上學校學生就學貸款辦法》，自今（115）年下半年起，也就是新的115學年度開始，「學貸利息減1%至0.775%，展延寬限從1年變2年」便正式上路。卓院長強調，行政院提出的18項家庭支持措施，均經過整體財務衡平考量，希望朝野政黨共同支持。
卓院長進一步表示，行政院將成立「人口對策新戰略執行小組」，由他擔任召集人、鄭麗君副院長擔任副召集人、張惇涵秘書長擔任執行秘書，並請陳時中政務委員及葉俊顯政務委員擔任副執行秘書。除加速落實現有18項「家庭支持」措施外，也同步就「銀髮世代」、「全齡育才」及「全球攬才」三大戰略面向盤整完整計畫。
卓院長請內政部、外交部、國防部、財政部、教育部、經濟部、勞動部、衛生福利部、數位發展部、國家發展委員會、大陸委員會、金融監督管理委員會、僑務委員會、行政院主計總處、人事行政總處及相關部會，全力配合推動四大人口對策新戰略。行政院將由院長定期召開會議，盯進度、趕進度、拚進度，回應世代需求及人民期待。
本案修正要點如次：
（一）將「育嬰留職停薪」適用子女之年齡延長至六歲以下，期間至該子女滿七歲止，並修正名稱為「育兒留職停薪」，配合修正育嬰留職停薪津貼之子女年齡、請領條件及名稱。（修正條文第3條、第6條、第16條、第16條之1、第16條之2及第18條）
（二）增訂志願士兵每月保險基數金額超過志願役下士一級者，依其保險基數金額辦理，以保障其權益。（修正條文第10條）
（三）增訂撫育同一子女之雙親，均領滿六個月之育兒留職停薪津貼時，於育兒留職停薪期間，得各再請領三個月育兒留職停薪津貼，合併最長可請領九個月津貼。（修正條文第16條之1）
（四）修正保險受益人請領保險給付十年請求權時效，「自請求權可行使之日」為起算時點；增訂被保險人有欠繳保險費等情事，承保機構得自該被保險人之保險給付或退還之自付部分保險費中扣抵。（修正條文第19條、第21條）
（五）增訂主管機關、承保機構為辦理軍人保險業務所需之必要資料，得洽請被保險人、受益人或相關機關（構）、團體、法人或個人提供，及逕洽提供機關（構）提供系統連結等規定。（修正條文第21條之1）
（六）增訂本條例本次修正條文之施行日期，由行政院定之。（修正條文第25條）2026/06/11

基隆市辦理全國學生輔導諮商業務聯繫會議

楊曉詩 / 基隆市政府為全面深化校園心理健康支持網絡，+-一連兩天在基隆彭園會館辦理「115年度全國學生輔導諮商中心暨業務科科長業務聯繫會議」。會議邀集全國各縣市政府的教育局處業務科長、承辦人員，以及各縣市學生輔導諮詢中心的專家代表，共約80位教育與輔導界菁英齊聚基隆。
透過跨縣市的專業對話與實務經驗分享，共同探討「學校輔導系統資源整合」的核心議題，攜手為臺灣學子打造「安心與安學」的成長環境，更期待全國的教育夥伴在緊湊的專業思維激盪之餘，也能感受基隆獨特的海洋都市魅力與人文溫度。
會議首日上午的開幕典禮由基隆市八斗國小原住民舞蹈團體擔綱開場演出。孩子們用充滿生命力與熱情的傳統舞步，展現基隆在地多元文化的生命力，也為這場全國性的專業會議注入滿滿的活力。
本次大會受到中央與地方政府的高度重視，包括教育部國民及學前教育署副署長戴淑芬以及基隆市副市長邱佩琳蒞臨指導。邱佩琳在致詞時首先歡迎來自全國各地的教育夥伴，並強調學生的心理健康與友善校園環境是城市發展的基石。
隨著現代社會環境日趨複雜，學生面臨的情緒適應、人際關係及數位網路挑戰愈加多元。如何有效落實發展性、介入性及處遇性的「三級輔導機制」，成為各縣市的核心課題。因此，本次聯繫會議的核心主軸特別定為「學校輔導系統的資源整合議題：攜手共創學生的安心與安學」。
在為期兩天的議程中，大會規劃了政策宣導、專題報告、縣市亮點案例分享以及綜合座談。與會的80位業務主管與中心代表將針對「如何打破行政藩籬，整合跨局處資源」、「強化輔導諮商中心與學校現場的橫向連結」等實務困境進行分組研討。透過中央政策的引導與地方實務的經驗激盪，期盼建立一套更具彈性、高效率的資源調度模式，讓每位需要協助的高關懷學生都能在第一時間獲得支持，真正達到「校園安心、學生安學」的終極目標。
基隆市政府教育處表示，校園輔導是一項細緻且需要長期投入的社會工程。此次會議選在依山傍海的基隆彭園會館舉行，除了在軟硬體及議程流暢度上做了最周全的準備，更期待全國的教育夥伴在緊湊的專業思維激盪之餘，也能感受基隆獨特的海洋都市魅力與人文溫度。2026/06/11
圖︰基隆市副市長邱佩琳。

竹縣特教資源大樓動工啟航 打造從早療到就業支持網絡

楊曉詩 / 新竹縣政府舉辦「新竹縣特殊教育資源大樓」動土典禮，由國教署原民特教組組長孫旻儀、新竹縣長楊文科、縣府團隊、地方民意代表及各界貴賓共同見證本縣重要特教建設啟動，打造新竹縣從早療到就業的支持網絡，提供最實質的特教服務與支持體系。
楊文科縣長表示，為強化本縣對身心障礙學生及其家庭的整體照顧與支持服務，新竹縣政府於國立新竹特殊教育學校旁規劃興建「新竹縣特殊教育資源大樓」，透過系統性整合教育、社政及勞政等多元資源，打造一站式服務據點，全面提升新竹縣特殊教育及社會支持服務量能。
楊文科也視「新竹縣特殊教育資源大樓」的動土為竹縣教育史的一個新里程碑，將早期療育、特殊教育及身心障礙者資源都集中在此，從幼兒、學習成長及就業，都作系統性的整合及輔導，全面性的照顧及支持特殊生，展現縣府對特殊教育的重視。
新建特殊教育資源大樓為地上五層、地下二層建築，總樓地板面積約14,782平方公尺，整體規模完善。全案總經費為新臺幣11億2,796萬4,076元，由邱永章建築師事務所負責設計規劃及監造，並由永大正營造股份有限公司承攬施工。
整體建築以展開雙臂迎接擁抱得意象為發想，展現對多元需求的包容、尊重與支持精神。設計考量使用者需求與特性，採通用設計理念規劃，從地下停車場無障礙停車位配置，到各樓層空間平坦無階梯設計，並設置2座無障礙電梯通達各樓層；同時加寬走道、設置輕質扶手欄杆及轉角弧形牆面，以提升空間通行便利性及安全性，期望藉由完善且友善的設施，打造安全、舒適且具包容性的服務環境。
「新竹縣特殊教育資源大樓」預計於117年完工啟用，未來啟用後，將成為本縣推動特殊教育及身心障礙服務的重要據點。新竹縣政府教育局長蔡淑貞指出，本案以「跨專業、跨階段、跨系統」為核心理念，整合教育局特殊教育資源中心，辦理特殊教育鑑定、資源服務、輔具支援及教師專業增能等業務；串聯社會處早期療育中心，提供發展遲緩兒童社區療育服務及家庭支持方案。
「新竹縣特殊教育資源大樓」納入勞工處身心障礙者職業訓練中心，針對領有身心障礙證明且具工作意願與基礎工作能力者，提供符合不同需求的專班訓練及職場適應輔導服務；結合高齡長照處身心障礙者社區式日間照顧服務中心，提供身心障礙者生活自理支持、人際關係及社交支持、休閒生活、健康促進、社會參與及相關社區式日間照顧服務；另由家庭教育中心推動家庭支持服務，建構從早期療育、教育發展、就業培力到生活照顧的完整服務網絡，實踐全齡照顧與全人支持的政策目標。新竹縣政府表示，未來特殊教育資源大樓啟用後，將有效整合各項服務資源，減少資源分散及民眾往返奔波路程，提供更具連續性與整合性的支持體系，讓身心障礙者及其家庭於不同人生階段均能獲得適切協助，落實新竹縣建立共融社會及友善城市的願景。2026/06/11
圖：新竹縣長楊文科（左三）執鏟為新竹縣特殊教育資源大樓動土。

苗栗縣榮服處辦理創業座談 協助退除役官兵再創事業高峰

張碧青 / 苗栗縣榮民服務處為協助退除役官兵順利創業，日前辦理創業座談，由代理處長柯長榮主持，特別邀請中華民國中小企業總會李國賓顧問，以「AI 行銷提效降本之策略運用」為題，協助退除役官兵實現夢想，再創事業高峰。
李國賓顧問指出，在未來演算法會越來越懂消費者，自動化工具也會便宜到幾乎免費，技術將不再是壁壘，AI能完美處理80%的行銷與客服工作，準備迎接數位自動化時代，幫助自己成功創業。
柯長榮代理處長表示，退除役官兵在創業過程中，往往都經歷了許多艱辛，輔導會為提升榮民及二類官兵創業成功的機會，提供專業顧問實施創業諮詢輔導及創業貸款利息補貼，歡迎已創業或計畫創業的退除役官兵們善加運用。
苗栗縣榮服處強調，輔導會為協助提升退除役官兵職場競爭力，近年積極推出穩定就業津貼、推介媒合就業、創業貸款利息補貼、會外職訓補助及就學補助等多項輔導措施。歡迎退除役官兵加入苗栗榮服處Line@群組(ID：@wpk2666m)，將主動提供最迅速的服務資訊；或訂閱榮光雙周刊電子報及苗栗縣榮民服務處官網，妥善運用輔導會資源，並歡迎有需求的退除役官兵撥打服務專線037-366911，苗栗榮服處將竭誠為您服務。2026/06/11

圖：苗栗縣榮服處柯長榮代理處長(前排左5)及李國賓顧問(前排右6)與參加創業座談的退除役官兵合影留念。

不開刀也能抗癌！中榮TNT療法成功保留直腸癌患者肛門功能

鄭敏華 / 臺中榮總大腸直腸外科與多專科癌症治療團隊深耕五年，運用放射線治療與化學治療組合的「全面新輔助治療（Total Neoadjuvant Therapy，以下簡稱TNT）」，結合「觀察與等待（Watch and Wait）」免開刀策略，應用於九成的一般基因型（pMMR）病人，已累積成功幫助62名中低直腸癌病人達到臨床完全緩解（Clinical Complete Response，cCR），免除手術、完整保留肛門，維護生活品質，不僅療效媲美傳統手術，更捍衛病人生活尊嚴！
中榮臨床結果顯示，接受TNT治療的一般基因型中低位直腸癌病人中，45%腫瘤消失、免手術，整體長期局部控制率與存活率與傳統手術相當，並未因不開刀而犧牲抗癌療效。相關成果已於2025年獲國際頂尖期刊《Annals of Oncology》及《The Lancet Oncology》刊載驗證。
衛生福利部統計顯示，大腸癌長年位居國人十大癌症發生人數前列，每年新增病例超過1萬9千人，其中約五分之一為中低位直腸癌。由於腫瘤位置接近肛門括約肌，手術治療不僅技術挑戰高，也容易造成骨盆神經損傷，導致腸道、膀胱及性功能障礙，對患者身心與生活品質帶來重大衝擊。
臺中榮總大腸直腸外科醫師林志安表示，過去部分患者因腫瘤侵犯括約肌或無法保留足夠安全切緣，必須連同肛門一併切除並裝設永久性人工肛門，對患者社交生活及心理層面造成極大壓力。因此，如何在確保治療效果下保留肛門功能，一直是直腸癌治療的重要目標。
大腸直腸外科陳璿夫醫師說明，TNT模式是將過去分散在手術前後的放射線治療與化學治療，重新精準調配，全數提前至手術前的新輔助階段集中施行。這種高強度的術前治療，如同對癌細胞密集轟炸，達到最佳的腫瘤降階與消退效果。國際大型臨床試驗長期追蹤證實，一般基因型直腸癌病人接受TNT後，若能達到臨床完全緩解，逾半數在3至5年內仍可維持腫瘤不復發，進入「觀察與等待」的照護策略；若未完全緩解者腫瘤也明顯縮小、預後較佳。
大腸直腸外科洪浚嚴醫師強調，「觀察與等待」是一套需要醫病高度信任與超精準監控的積極策略。病人須每3至4個月定期回診，接受高解析度影像檢查、大腸鏡及液態切片等多重追蹤。一旦發現任何腫瘤復發跡象，醫療團隊將立即啟動挽救性手術（通常仍會盡力採取保留肛門的手術方式），保障病人生命安全。
40歲的王先生便是受惠者之一。他平日有飲酒、吸菸習慣，喜好油炸辛辣食物，也因工作型態常熬夜，2024年因持續解血便長達3至4個月，就醫接受大腸鏡檢查確診第三期直腸癌，腫瘤距肛門口僅5公分、大小達7公分。年紀尚輕的他對手術可能帶來的身體損傷與工作衝擊深感焦慮，經中榮團隊安排5次放射線治療與8次化學治療，於2025年5月完成TNT療程後，大腸鏡及影像檢查均顯示已達臨床完全緩解，順利免除手術、回歸正常生活。
圖說︰接受治療的患者與醫療團隊合影。2026/06/11

彰縣7名學子榮獲總統教育獎殊榮 突破自我、超越極限

陳文玲 / 2026年總統教育獎於全國各級學校推薦的326名學生中，經過初選與複選的嚴格審查，彰化縣有7位優秀學子脫穎而出、榮獲殊榮。彰化縣長王惠美於6月9日親自接見表揚，並頒發每人1萬元獎學金，肯定同學們在成長歷程中勇於面對挑戰、堅持不懈的努力。
王縣長向獲獎學生表達祝賀，讚許其在逆境中展現正向態度與堅實品格，足為同儕楷模，並感謝家長與師長多年陪伴與悉心培育，共同奠定孩子穩健成長的基礎。
王縣長表示，看到7位孩子的故事，著實令人感動，每位孩子都在困境中不斷突破自己，成為父母的驕傲。縣府將持續整合教育資源，鼓勵各級學校發掘學生潛能，培養兼具品格、能力與關懷力的人才，為社會注入更多正向力量。
一、彰化高中-黃定理：活出適性揚才的逆風典範
　彰化高中學生黃定理自幼受閱讀困難影響，國小就讀資源班，憑藉對機器人與科學的熱情，高中進入數理資優班，並於2025國際奧林匹亞機器人大賽榮獲銀牌佳績。期盼藉此逆境奮鬥精神，激勵更多在地學子適性揚才。
二、彰化特殊教育學校-游佳忻：堅毅有恆與糖共舞的樂天女孩
　彰化特殊教育學校學生游佳忻面對母親離世、家庭壓力及自身健康等多重考驗，依然展現出韌性與不放棄的精神。不僅積極學習、發展專長，更榮獲第12屆全國心智障礙者才藝大賽全國總決賽第2名，以堅定毅力勇敢迎戰命運的重重挑戰。
三、花壇國中-李佩樺：畫出生命色彩的抗癌鬥士
　花壇國中學生李佩樺自幼與癌症抗衡，在長期治療過程中仍持續學習，並以畫筆抒發情感、傳遞力量，同時長年投入公益，從受助者轉為助人者。並於2025年榮獲臺灣癌症基金會頒發「十大抗癌鬥士」，展現溫暖與堅強的生命價值。
四、溪陽國中-楊子立：逐浪逐輪的勇敢追夢者
　溪陽國中學生楊子立面對心理發展帶來的多重限制，仍將汗水化為前進的動力，在直排輪、游泳與跳水等項目中不斷挑戰自我、追求突破。卓越的表現讓他不僅在114年特殊奧林匹克輪滑競賽中勇奪雙料冠軍，更於國小與國中階段兩度榮獲總統教育獎的至高肯定。
五、南郭國小-林妘霏：點亮希望的抗癌小醫生
　南郭國小同學林妘霏雖年幼罹患血癌、學業幾度中斷，卻始終保持樂觀，平時就會將零用錢捐給社福團體，將生命的熱愛回饋社會。歷經病痛折磨的她，因能對患者感同身受，立志長大後要成為小兒科醫生，用堅韌與愛心照亮身邊的每一個人。
六、媽厝國小-王萁霙：游出精采人生的感恩少女
　媽厝國小同學王萁霙在單親家庭中成長，將對母親的體諒與感恩，全數化為在泳池中前進的動力，透過長期的游泳訓練，培養出過人的自律與毅力。111年至114年間榮護160項縣級以上獎項，更在全國賽事中名列前茅，期許自己未來能回到偏鄉學校執教，將所學回饋社會。
七、合興國小-江妍欣：突破逆境的田徑女孩
　合興國小同學江妍欣自幼喪母，在祖父母的悉心拉拔下長大，不僅課業表現優異，更在田徑場上綻放光芒，榮獲115年彰化縣中小學聯合運動會100公尺金牌，一舉打破大會紀錄。並在賽後將自己所獲得的獎金全數用以分擔家計，照亮家庭的未來。2026/06/11

原來這就是家的感覺 彰化家扶寄養兒少用樂高拼出心中盼望

黃聖智 / 彰化家扶中心每年針對寄養兒少辦理自我成長團體，邀請國小五年級至國中二年級的寄養兒少參與，透過樂高積木創作、小組合作及情緒探索課程，引導孩子學習自我覺察、人際互動、社會適應與性別界線等重要能力。許多寄養兒少因過往成長經驗，曾面臨照顧不穩定、情感忽略或創傷事件，在情緒表達、人際信任及自我認同建立上相對需要更多支持與陪伴。
因此，團體透過實際參與、討論及合作任務，提供安全且被接納的環境，讓孩子有機會練習表達想法、傾聽他人感受，並從互動中學習建立正向的人際關係。
就讀國小的寄養童小正，因發展遲緩及早期成長經驗影響，語言表達能力較弱，常常還來不及把想法說完，身旁的人便失去耐心。久而久之，他習慣將感受藏在心裡，也較少主動與人分享。然而，在團體課程「用樂高打造自己的家」活動中，小正第一次感受到，原來自己的想法可以被等待。當他緩緩說出心中的想法時，成員們停下手邊工作，耐心聆聽，沒有人催促，也沒有人打斷。他將自己對家的期待融入作品中，設計了透光的窗戶、餐桌與食物，靦腆地分享：「我希望家裡有陽光照進來，這樣就不會害怕，也希望每天都有人可以一起吃飯、聊天。」看似簡單的積木作品，卻承載著孩子對安全感、陪伴與歸屬感最真實的渴望。一塊塊樂高積木堆疊而成的不只是房子，更是他心中嚮往已久的家。
活動過程中，孩子們透過合作堆疊積木、牌卡分享及情境遊戲，練習辨識情緒、表達感受及建立良好的人際互動能力。小正也在課程中勇敢說出埋藏心底多年的感受：「以前我都不敢哭，因為哭會被打，可是現在知道，原來有人願意聽我說我很難過。」談到情緒管理時，他進一步分享：「我知道生氣的時候，不可以像爸爸一樣打人，要先讓自己冷靜下來。」從過去壓抑情緒、害怕表達，到如今願意說出感受、理解情緒背後的意義，小正一步一步學習用不同的方式面對自己與他人。對他而言，寄養家庭與帶給他的不只是照顧，更是一份讓他相信自己值得被愛的力量，而這份愛，也正慢慢修補他曾經受傷的心。
此次成長團體結合社工專業帶領、同儕互動學習及多元體驗活動，透過樂高創作、情緒探索及合作任務，陪伴孩子學習表達感受、理解他人想法，並建立自我價值感、人際互動能力及適當界線。對寄養兒少而言，「家」不只是居住的地方，更是一個能安心做自己、自在表達情緒，並獲得理解與接納的所在之處。
彰化家扶主任王震光表示，許多寄養兒少因過往受創經驗，在情緒表達、人際互動及安全感建立上面臨較多挑戰，因此更需要穩定的照顧關係與專業支持陪伴其成長。寄養家庭不只是提供孩子生活照顧，更是在孩子生命低谷時給予溫暖接納與安全依靠的重要力量。當孩子在穩定關係中被理解、被尊重，便有機會逐步修復創傷、重建自信。2026/06/11