新北5校獲113年度教育部閱讀磐石學校 獎冠全國
張碧青 / 新北市計有五校獲選閱讀磐石學校，居全國之冠，另有五位教師及二個團隊獲閱讀推手獎，共計獲獎十二件，表現亮眼，於市政會議獻獎，分享獲獎榮耀與喜悅。
市長侯友宜表示，培養多元閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵，是各學科學習的基礎，也是未來重要競爭力。新北市各級學校積極推動閱讀教育，許多學校將閱讀課程作為校訂課程，展現新北閱讀教育軟實力。今年新北市共計12件學校、老師及團隊獲得教育部閱讀績優獎項，顯見閱讀教育推動有成。
副局長劉明超指出，教育部公布113年推動閱讀績優學校、閱讀推手個人獎及團體獎獲獎名單， 國小共有三所學校獲得閱讀磐石學校的殊榮。淡水國小以「飛閱TAMSUI讀步全球」的閱讀理念，透過跨域課程，從走讀滬尾出發，進行社區問題的倡議，發揮淡水囡仔小小的力量，凝聚媒體焦點與居民合作，成功改變老屋的命運，實踐「閱在地才能越國際」的理念。
光華國小將閱讀種籽深植在每位孩子身上，以「熠熠閱光 灼灼齊華」的多元閱讀理念，將閱讀深化到每一個課程中；除自編閱讀寫作教材，也結合閱讀與藝術，創作彩繪燈籠，點燈也象徵著點亮學生的閱讀關鍵力。復興國小「復興幸福閱讀方程式E=mc2」將閱讀能量公式化，以方程式加乘效果為孩子帶來幸福；透過讀寫結合扎根閱讀，整合在地生態與文史特色，發展蝴蝶、野菜、環境永續等特色實作課程，讓孩子從多元、持續及自主的學習中對生活、對生命更有感。
副局長劉明超說， 同樣榮獲閱讀磐石獎的秀峰高中以「讀秀峰采 永續培力」為架構，以讀享、跨域、數位、行動為核心，貫穿課程藍圖，規劃海洋、資訊、閱讀素養及人權四大主題月課程，讓學生識讀生活；發展跨域課程，推動SDGs永續閱讀，培養學生成為積極參與、負責任的世界公民。
另一所獲獎的育林國中推動閱讀的主軸是「開ROAD育苗 議起成林」，透過「四季圖書館―春幼、夏語、秋美、冬科」四個不同主題的閱讀空間，融入美術館的美學質感、博物館的人文薈萃、科學館的未來創新，以及國際文化中心的時代新知，打造閱讀的嶄新風貌。2024/07/18
圖：獲獎學校市政會議獻獎給侯市長。
